Különböző outdoor és indoor programok várnak a fiatalokra, úgy mint robotépítés, mozgásos- és improvizációs játékok, érzékenyítő társasjátékok, élménypedagógiai csoportfoglalkozások, játékos nyelvtanulás és készségfejlesztés, meseposta, gyerekjóga, a nagyobbaknak pedig számítógépes játék és animáció fejlesztés is.

Mindemellett az ország több, mint harminc pontján LEGO playroomokat építenek ki, ahol a gyerekeket számukra biztonságos és barátságos tanulási környezetben, játékon keresztüli tanulás segítségével vezetik be a kreatív alkotás világába.

A Peace Builders program kizárólag a LEGO Csoport és a LEGO Foundation támogatásával valósul meg. A LEGO Foundation elsősorban a nélkülöző vagy valamilyen krízis által érintett gyerekek számára igyekszik lehetővé tenni a szabad játékhoz és a tanuláshoz való hozzáférést. Az LEGO Foundation sok évtizedes tapasztalattal rendelkezik a Learning through Play, azaz a játékon keresztül történő tanulás módszertanának alkalmazásában. Még márciusban jelentették be, hogy jelentős összeggel, mintegy 16,5 millió dollárral támogatják humanitárius szervezeteken keresztül az ukrajnai háború által sújtott családokat és gyerekeket. Ennek a támogatásnak egy része az Ukrajnával határos országokba irányul helyi civil szervezetekhez, hogy az adott országba menekült gyerekeknek, családoknak nyújtson segítséget.

“Az első perctől biztosak voltunk abban, hogy ezt a kezdeményezést több civil szervezettel összefogva, közösen szeretnénk megvalósítani. Hiszünk benne, hogy együtt olyan komplex, mozgáson-játékon-kreatív alkotáson alapuló programot adunk a gyerekeknek, amely egyedülálló Magyarországon” – mondta Koleszár Szilvi, a Skool társalapítója, ügyvezetője.

“A februári eseményekre a lehető legrövidebb időn belül reagáltunk, és nem volt kérdés, hogy azonnali támogatást nyújtsunk azoknak a családoknak, akik Magyarországon keresnek menedéket a háború elől. Örülünk, hogy egy olyan projekt létrejöttét tudjuk segíteni, ahol különböző területről érkező non-profit szervezetek fognak össze annak érdekében, hogy minél több gyermeknek tegyék jobbá a nyarát” – tette hozzá Mező Bálint, Manager, Local Community Engagement, LEGO Csoport.

A lokalizált edukációs videó publikálása kulcsfontosságú: hiszen a biztonság a Facebooknál mindig elsőszámú prioritást élvez az egyes termékek fejlesztése és a platformok menedzsmentje során. Csak 2020 harmadik negyedévében 22 millió darab, gyűlöletbeszédet tartalmazó bejegyzést távolított el a vállalat a Facebookról. Ugyanakkor a technológia sem helyettesítheti mindenben a felhasználók éberségét, ezért van szükség edukációjukra. A jelenlegi járványhelyzetben ez különösen hangsúlyos, hiszen  egy sor, hagyományosan offline tevékenység, például az iskolai tanórák, vagy a barátokkal való kapcsolattartás is jelentős részben az online platformokra helyeződött át, ezért az internet biztonságos használata fontosabb, mint korábban bármikor.

Az oktatóvideó megtekintése egyaránt hasznos lehet a gyerekek és fiatalok mellett akár szüleik és tanáraik számára is, hiszen meg lehet ismerni belőle a közösségi média alapvető működését, például a profilok és oldalak közötti különbséget, azt, hogy miként lehet csoportba rendezni a közelebbi és távolabbi ismerősöket a Facebookon, vagy miért érdemes bekapcsolni a kétlépcsős azonosítást.

A videó első felében bemutatott biztonsági beállítások megismerése és a szemlélet elsajátítása minden korosztály tagjainak hasznára válhat, hiszen a közreműködők konkrét beállítási tippekkel szolgálnak benne. A webinar második felében az online zaklatás különböző formáiról, és azok megelőzésének, illetve kezelésének lehetőségeiről is beszélnek a szakemberek.

“A közösségi média használatával kapcsolatos biztonsági ismeretek elsajátítása azért fontos, mert tavaly tavasszal készült felmérésünk szerint Magyarországon minden ötödik gyerek nem érzi magát biztonságban a neten; ugyanennyi gyermek nyilatkozott úgy, hogy szülei a netezéssel töltött idő szabályozásán túl nem nyújtanak számukra elegendő, illetve megfelelő kapaszkodót a digitális térben. Az eredmények egyértelművé tették számunkra, hogy a fiataloknak több, hiteles információra van szükségük, ezért csatlakoztunk a Facebook edukációs kampányához” – mondta el Varga Aida, a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány Yelon programjának vezetője az edukációs videóról.

“A Skool 2014-es indulása óta olyan társadalmi csoportokat – lányok, hátrányos helyzetű fiatalok – érünk el nap mint nap, akik ma még nincsenek ott az IT szektor munkavállalói között, így nem tudnak részt venni a jelenünket és jövőnket meghatározó fejlesztésekben. Az élményalapú oktatás és inspirálás mellett kiemelten fontosnak tartjuk, hogy a gyerekek által nap mint nap használt közösségimédia-felületeken tudatosan és biztonságosan mozogjanak a fiatalok” – kommentálta a webinar premierjét Guzsaly Péter, a Skool partnerkapcsolati vezetője.

A fogápolási pályázatra a dm egy meghökkentő installációval hívta fel a figyelmet február elején az egyik budapesti bevásárlóközpontban, játékosan megmutatva, hogy bizony a fehér színt jobban szeretik a sárgánál, főleg ha a fogak ápolásáról van szó. Egy áruházba költöztetett fehér kacsa csalt sokak arcára mosolyt február közepén, majd a dm pályázati felhívása is megjelent a kacsa mellett, hiszen a figyelemfelhívás mellett a dm egy edukációs programot is kidolgozott.

Sajnos hazánkban a gyerekek magas százalékának rosszak a fogai, a dm Mosolygó fogacskák programja éppen ezért karolta fel a témát. A dm-pályázat segítségével szeretné tudatosítani a gyermekek, pedagógusok és családok körében a fogápolás fontosságát: arra kérik az alsó tagozatos osztályokat, hogy mutassák meg, mit csinálhat a fogkeféjük, amikor nem használják.

A Fogkefék titkos élete témájú pályázat során elszabadulhat a gyermekek fantáziája, egy fotón kell bemutatni, hogy ők milyen magánéletet képzelnek el a fogkeféknek. A pályázatra február 11-től március 10-ig lehet jelentkezni ezen az oldalon lehet.

Az idei Mosolygó fogacskák program egy új elemmel is bővült, a dm a Technológiai Oktatásért Alapítvány Skool projektjét, s ezzel egy fogmosást népszerűsítő applikáció fejlesztését támogatja, hogy a gyerekek és pedagógusok a digitális térben is folytatni tudják a játékos tanulást.

A fogkefék nagyon sokszínű lények: vannak kemény sörtéjű fogkefék, puhák, sűrű szövésűek, és akkor még nem is beszéltünk a fogkefe fejének nagyságáról vagy száruk formájáról. Ráadásul rengetegféle színben pompáznak, a gyerekeket ez is könnyen befolyásolhatja a választásban. A dm kíváncsian várja, hogy a pályázatokban milyen típusú fogkefék titkos életébe nyerhet bepillantást.

A dm pályázatának célja, hogy szakemberek segítségével, edukációs jelleggel hívja fel a nyilvánosság, főleg a szülők és a pedagógusok figyelmét a fog- és szájápolás fontosságára. A programot az Unilever Magyarország Kft. fogászati szakorvosa fogápolási tanácsokkal segíti.

A pályázaton mindenki nyer, 2018-ban is fogápolási kezdőcsomagot kap az első 10 ezer pályázó diák az Unilever Magyarország Kft. jóvoltából. A dm vonzó fődíjat is kínál: a zsűri által kiválasztott legkreatívabb pályázat jutalmaként felújítja a pályázó csapat osztálytermét összesen egymillió forint értékben.

Ezenfelül a leggyorsabban pályázó száz osztály fogorvosi játékkészletet nyer, hogy a „tudományos felfedezéseknek” se legyen akadálya.

A 2019. február 11. és március 10. között beérkezett pályázatok közül szakmai zsűri választja ki a fődíjast, a közönség pedig szavazás útján egy különdíjast választhat, a közönség kedvence a Minipolisz gyerekvárosba nyer kirándulást.

A pályázat részletei ITT olvashatók.

A pályázathoz ajándékot biztosító partnerek: Unilever Magyarország Kft., REGIO JÁTÉK, Minipolisz.

A kódolás és a programozói szemlélet könnyen tanulható, és a közhiedelemmel ellentétben nem „fiús” szakterületről van szó. Ráadásul a kreatív kódolás már fiatal kortól fejleszthető készség, amely nemcsak sikerélményt és önbizalmat ad, hanem a későbbiekben versenyképes tudást is. A Vodafone Magyarország és a Skool ezt szem előtt tartva szeretné ingyenes foglalkozásaival arra ösztönözni a fiatal lányokat, hogy merjenek nyitni a technológia világa felé.

A Vodafone székházában január 26-án, szombaton megrendezésre kerülő foglalkozáson debütál a Skool „Tervezzünk, építsünk együtt egy robotot!” elnevezésű új programja, amely kifejezetten kezdőknek szól, és játékosan vezet be a robotika világába. A foglalkozáson a résztvevők 1-1 Arduino szett segítségével házirobotot terveznek, majd különböző alapanyagokat felhasználva összeszerelik, és végül beprogramozzák az otthoni segítőket – mindezt egy nap alatt. Az új, robottechnológiába bevezető program ezáltal a klasszikus szoftverfejlesztés élményét egészíti ki a fizikai világ kihívásaival.

„A robotikában és a gépi tanulásban rejlő gazdasági potenciált egyre több iparág ismeri fel. Már most hatalmas a kereslet olyan szakemberekre, akik otthonosan mozognak ezen a területen, és ez az igény egyre nő” – nyilatkozta Tóth Zsuzsanna, a Vodafone Magyarország HR Vezérigazgató-helyettese. – „Nagyon fontos, hogy a fiatal korosztály elsajátítsa az alapvető programozási ismereteket, mert ez a tudás már napjainkban a digitális alapkészségek részévé kezd válni. A Vodafone-nál ezen belül kiemelt figyelmet fordítunk a fiatal lányok technológiai képzésére, arra ösztönözve őket, hogy bátran induljanak el mérnöki, vagy informatikai tanulmányok irányába.”

„Nagy izgalommal várjuk 2019 első foglalkozását, ahol kombináljuk az együtt gondolkodást, problémamegoldást, valamint a kreatív, kétkezi alkotást a technológia adta szinte határtalan lehetőségekkel. Így a nap végére a résztvevő 15 lány a saját ötlete alapján készíti el az első robotját, miközben megismeri a Vodafone-nál dolgozók mindennapjait” – mondta Koleszár Szilvia, a Technológiai Oktatásért Alapítvány társalapítója.

A Vodafone és a Skool januári foglalkozására az alábbi linken jelentkezhetnek az érdeklődők 2019. január 21. 12 óráig. A résztvevők számára a szervező laptopot és napi háromszori étkezést (tízórait, ebédet és uzsonnát) biztosít.

A foglalkozás időpontja: 2019. január 26. szombat, 9:00-tól 16:00-ig

A foglalkozás helyszíne: Vodafone Magyarország Zrt. székház (1096 Budapest, Lechner Ödön fasor 6.)

Létszám: 15 fő

A 2014 júniusa óta működő non-profit szervezet, a Skool fiatal lányokat vezet be a technológia világába. A szervezet missziója, hogy minél többen felismerjék: a programozási ismeretek elsajátítása nemektől független tevékenység. A siker záloga pedig kizárólag a megfelelő nyitottság, érdeklődés és szorgalom kérdése – nem pedig azé, hogy milyen színű pelenkába születik valaki. A non-profit szervezet a lányok számára megszervezett szombati programozó foglalkozások és a nyári táborok mellett most egy kreatív kampányon keresztül is szeretné minél szélesebb társadalmi körben is megmutatni, milyen sztereotípiák élnek ma is a tech szektorban.

A három tizenéves Skool-os lány a Skool egyik fő oktatója segítségével fejlesztette azt a Scratch játékot, melyben a játék főszereplője, egy fiatal lány több szinten és élethelyzetben is szembesül azzal a társadalmi előítélettel, miszerint a számítástechnika és programozás világa nem lányoknak való tevékenység – az a fiúk/férfiak világa. A játék során különböző szereplők próbálják meg letörni a lelkesedését, és eltántorítani attól, hogy a számítógépet kreatívan használhassa alkotásra. A játék során a játékos maga is szembesülhet azzal a kutatások által bizonyított ténnyel, hogy a tech szektorban a lányokkal szemben fennálló sztereotípiák sokszor bújtatottak. Az elbátortalanításhoz már az is elég, ha azt sugalljuk, hogy ezen a területen a fiúk jobban teljesítenek, a lányok pedig “hasznosabbak” a konyhában.

A játék készítésében a Skool együttműködő partnere a Geometry Global volt, akik az ötletadástól a kampány kreatív kidolgozásáig vezényelték a projektet. „Szerettünk a projekten dolgozni, mert úgy éreztük, hogy sikerült rátalálnunk egy olyan nyelvre, amelyet a kislányok és az ipar elismert szakemberei is ismernek: a videójátékok magával ragadó, azonosulást és empátiát erősítő nyelvét. Azt pedig, hogy jó úton jártunk a gondolkodásunkkal a reklámszakma is visszaigazolta: már eddig is két díjat nyert a projekt” – nyilatkozta Sályi Réka, a Geometry Global vezetője.

A játék tartalmi előkészítésében részt vett Dr. Nagy Beáta, a Budapesti Corvinus Egyetem professzora, szociológus, a műszaki- és természettudományos területeken fennálló nemi sztereotípiákról szóló könyv, a Háttérben írója.