Hiába áltatjuk magunkat, a beszédkészséget nélkülöző nyelvtudás nem nyelvtudás. Legalábbis éppen arra nem elég, ami miatt éveket, évtizedeket nyelvtanulásba fektettünk, hogy általa jobb munkahelyet, magasabb pozíciót érhessünk el. Emlékezzünk csak vissza a közoktatásban eltöltött nyelvórákra! Hogy teltek? Többnyire a tanár beszélt, és létszámtól függően a diákoknak szinte másodpercek jutottak egy-egy megszólalásra. De, ha tovább megyünk, a legtöbb nyelvtanfolyam esetében is hasonló szituációval találkozunk.

„Ezt a hiányosságot felismerve fejlesztettem ki a módszeremet, ami éppen arra épül, hogy a tanórákon a beszédé, a beszélgetésé legyen a főszerep. Nálunk nincsenek tankönyvek, munkafüzetek, nem töltögetünk teszteket. Mindezek helyett olyan gyakorlatok kerülnek terítékre, amelyek teret adnak a szóbeli megnyilvánulás kibontakozásának. Hihetetlenül hangzik, de sokaknak az is nehézséget okoz, hogy a saját hangjukat kell hallgatniuk. Ahhoz, hogy a későbbiekben eredményesen tudjunk haladni, elsőként ezt a gátat kell áttörnünk. Ha a diák már nem érzi kellemetlennek azt, hogy beszélnie kell, egyre több bátorságra tesz szert, ami megnyitja a kapukat a benne rejlő tudás felszínre jutásához” – emelte ki Dunay Péter, aki közel harminc éve foglalkozik nyelvtanítással. Több tízezer angolóra tapasztalatával a háta mögött teljes meggyőződéssel állítja, hogy tízből nyolc ember azért nem tud megszólalni angolul, mert soha nem beszélt eleget.

A nyelvtanulás is egyfajta sport

Dunay Péter egyedi értelmezése szerint a nyelvtanulás olyan, mint a sport, a tanórák pedig az edzések. Például egy futó, amikor elindul egy versenyen, tisztában kell lennie azzal, hogy az éppen egy sprint táv, ahol gyorsan fel kell pörögni és rövid távon a legjobb teljesítményt nyújtani, vagy egy maraton, ahol hosszú időre és távra kell beosztania az energiáját.

„Téved, aki azt hiszi, hogy a nyelvtanulás egy sprint, amit gyorsan le lehet tudni. Amelyik oktatási intézmény ezt ígéri, ott valami sántít. Ez egy maraton, amire mind fizikai, mind pedig mentális értelemben fel kell készülni, és kitartani egészen a végső cél eléréséig. Addig nem szabad abbahagyni – és még utána sem –, mert a nyelvismeret nem olyan, mint a biciklizés, ezt igenis nagyon könnyen el lehet felejteni. Állandó edzésben kell maradni. Azok, akik megtanultak angolul, tudatosan, lélekben úgy készültek, hogy ebbe most bele kell fektetniük időt és energiát. Tudták, hogy nem a következő sarokig fognak futni minél gyorsabban, hanem az egész háztömböt kell a lehető legtöbbször megkerülniük” – fejtette ki Dunay Péter, a Speak! Nyelviskola szakmai vezetője, a Dunay-féle 100% beszéd, 0% könyv módszer megalkotója.

Angolul beszélni csak beszéd közben lehet megtanulni!

A túl sok elmélet, amin tanulmányaink során végigküzdjük magunkat, leginkább azt a hatást éri el, hogy csomót köt a nyelvünkre. Nem merünk megszólalni, mert félünk, hogy hibázunk, eltévesztjük a nyelvtani szerkezeteket, vagy éppen nem úgy ejtjük ki a szavakat, ahogyan kéne. Ezzel szemben a sok beszéd feloldja a megszólalástól való félelmet, hiszen biztonságos, védett és támogató környezetben segít megtenni az első lépéseket.

„A Speak! Nyelviskolát a Dunay-féle beszédközpontú angol tanulási módszerre építettük fel, és 2014 óta több, mint 5000 embert tanítottunk meg angolul ezzel a módszerrel, amelynek alapja, hogy megnöveltük az egy főre eső beszéd idejét. Az online térben megvalósuló tanfolyamainkat egyénileg tartjuk, azaz az órákon csupán a tanár és egyetlen diák van jelen. Ez is hozzájárul ahhoz, hogy a diák több térhez jusson, mint egy csoportos óra alkalmával. Abban hiszünk, hogy ha valaki minél többet beszél, és beszélnek hozzá, annál gyorsabban válik magabiztos kommunikátorrá. Ahogy a saját anyanyelvünket sem könyvekből tanultuk, úgy az angolt sem nyelvtankönyveken vagy helyesírási szabályzaton keresztül fogjuk elsajátítani, hanem párbeszédeken keresztül” – hívta fel a figyelmet a szakember.

Se fölé, se alá ne becsüljük magunkat!

Akárhol is tartunk jelenleg a nyelvtanulásban, fontos, hogy pontos képünk legyen arról, milyen szinten helyezkedik el a nyelvtudásunk. Ugyanis a nyelvtanulási kudarcok egyik leggyakoribb oka a nem megfelelő tudásszint kiválasztása. Ha nem a számunkra megfelelő tudásszinten vágunk bele az angolozásba, akkor a tanulás egy szenvedés lesz. Vagy azért, mert azt érezzük, hogy nekünk ez nem megy, vagy azért, mert már a kisujjunkon jön ki, amiről szó van, ezért untatnak az órák. Akármelyik is fordul elő, mindkettő lenullázhatja a motivációnkat.

„Létfontosságú, hogy a jelentkező elvégezzen egy pontos szintfelmérést, ami megmutatja, hol kell kezdenie a kurzust. A Speak-es online angol szintfelmérő különlegessége, hogy a mondatalkotási képességeket nézi. Így a hagyományos felmérőknél sokkal pontosabban méri fel a tudásszintet. A mi tesztünk rá tud világítani azokra a rejtett hibákra, amik eddig az akadályai lehettek annak, hogy a jelentkező elérje az angollal kapcsolatos céljait” – tette hozzá Dunay Péter.

Zárásként azt is elárulta, hogy a szintfelmérőt követően az online bemutatóóra a következő lépés, amelynek során a leendő diákok egy óra alatt betekintést nyerhetnek abba, miként tudnak úgy végigbeszélni egy online angol órát, hogy nem kell nyilvánosan szerepelniük.

„Ez azért is lényeges, mert a bemutatóóra után mindenki a saját tapasztalata alapján tudja eldönteni, hogy mennyire testhezálló számára a Dunay-féle beszédközpontú angol tanulási módszer, a tankönyvmentes és kommunikatív angol tanulás” – mondta a nyelviskola szakmai vezetője.

Photo by Brooke Cagle on Unsplash

Miért elengedhetetlen a szókincs folyamatos bővítése?

Ezért célszerű minden nap egy kis időt fordítani rá:

Javítható a szövegértés

A szókincs folyamatos bővítésével javul a szövegértés, könnyebb lesz az olvasás. Ha fejlődik a szókincs, sokkal gördülékenyebbé válik a tananyagok megértése az idegen nyelven, és persze egy könyvet is sokkal magasabb fokon fogunk megérteni.

Fontos része a nyelvtanulásnak

A szókincs fejlődésével az íráskészség és a beszédkészség is fejlettebbé válik. Gazdag szókinccsel szebben és választékosabban tudjuk kifejezni magunkat mind szóban, mind pedig írásban, azaz sokkal sikeresebben tudunk kommunikálni az adott idegen nyelven.

Kreatív és választékos kommunikáció

Az, hogy milyen szépen, választékosan és kreatívan fejezzük ki magunkat, a szókincs fejlettségétől függ. Ha gazdag a szókincsünk, gördülékenyen tudjuk az adott helyzethez, beszélgetőpartnerhez vagy közönséghez alakítani szavainkat, mondatainkat. Képesek lehetünk szórakoztatni és élményeket átadni egy sokkal mélyebb, tágabb szókinccsel.

Szakmai sikereket érhetünk el

A szakmai haladás kulcsa a szókincs. Kutatások igazolják, hogy az üzleti vagy munkahelyi siker egyik legfontosabb alapja a megfelelő szókincs elsajátítása, ami tökéletesen jelzi a szakmai felkészültséget. Egy angol szótár pedig remek lehetőséget biztosíthat, ha rendszeresen külföldi ügyfélkörrel kell dolgozni.

Milyen szótárok segítenek tökéletesre csiszolni a szókincsed?

Attól függően, hogy milyen céllal vágunk bele a szókincs fejlesztésébe, többféle egy- és kétnyelvű szótárok közül választhatunk. A szotar.neten az alábbi szótárokat érhetjük el: magyar, angol, német, francia, olasz, spanyol, holland, orosz, német, latin és svéd. A szótárokat webes böngészőben, mobil applikációval vagy a Microsoft Office programjaival is lehet használni. Nemcsak egy-egy szótár, hanem akár nyelvi csomagok is válaszhatók.

Ingyenes szótárok

Előfizetés nélkül is elérhetőek szótárok 5 nyelven: angol, német, francia, olasz, spanyol. Egy egyszerű regisztráció után ezek a szótárok minden nyelven tartalmazzák az alapszókincset.

Szótár újdonságok

Újdonság, hogy a nemrég megjelent kínai-magyar szótár 6.090 első szintű írásjegy-címszót és 73.947 kapcsolt, összetett címszót tartalmaz, összesen 46.297 használati példával. Ez az új szótár már a legutóbbi évek új keletkezésű szavait is tartalmazza. Mádl Péter Svéd–magyar szótára (2018) pedig egy olyan köznyelvi kéziszótár, amely több mint 35.000 szócikket és 100.000 szótári adatot tartalmaz kiejtési, elválasztási, ragozási információval, helyesírási variánsokkal, kifejezésekkel, szókapcsolatokkal, közmondásokkal és nyelvtani összefoglalókkal.

Különleges szótárok

A nyelvi szótárokon kívül lehetőségünk van olyan szakszótárok használatára is, mint az Európai uniós terminológiai szótár, Pénzügyi szótár, Környezetvédelmi szótár, Angol – és Német műszaki szótár, Pszichológiai lexikon.

Szótárcsomagok

Beszéljünk angol szótár vagy német, illetve egyéb szótár beszerzéséről, a szótárcsomagok minden igényt kielégítenek, hiszen egyetemes kiadásokat is tartalmaznak.

Hogyan tanulhatunk új szavakat a leghatékonyabban?

Találjuk meg az igazi motivációnkat!

Mint mindent az életben, ezt a fejlődést is úgy tudjuk igazán sikeressé tenni, ha személyes, lelki motivációt találunk hozzá. Éppen ezért érdemes olyan területen fejleszteni a szókincsünket, amely terület érdekel minket, ezáltal örömünket tudjuk lelni a szavak tanulásában.

Váljunk aktív figyelőkké!

Talán csak megszokásból olvasgatunk szövegeket, könyveket, nézünk filmet idegen nyelven anélkül, hogy aktív figyelőkké válnánk és egy kicsivel több energiát fektetnénk bele. Ha aktívabban foglalkozunk ezekben az általunk már megszokott helyzetekben a szókincs fejlesztésével, és ha megnézzük a meg nem értett szavakat és kifejezéseket a szótárban, hatásosan emlékezni is fogunk a szavak jelentésére, hiszen egy konkrét téma, illetve történet környezetében látjuk, olvassuk a szavakat.

Vezessünk szókincs naplót!

Aktív olvasás vagy filmnézés közben írjunk szókincs naplót. Nem kell megszakítanunk az olvasást vagy a filmnézést hosszabb időre, csak jegyezzük fel az ismeretlen szavakat a szókincs naplóba. A naplót akkor is elővehetjük, ha a munkahelyen, iskolában egy számunkra tetsző szót, mondatot hallunk. Érdemes ezeket a szavakat aztán minél hamarabb használnunk, így próbára téve a saját kommunikációnkat.

A szótár az egyik legfontosabb eszköze a profi nyelvfejlesztésnek és a szókincs hatékony fejlesztésének. Egy jó szótár segít megérteni a különböző szavak jelentését, kontextusba helyezni azokat, és példamondatokkal támogatja a gyorsabb tanulást. Ha igazán mély, széleskörű tudásra szeretne valaki szert tenni, érdemes minden nap bővíteni egy kicsit az ismert szavak listáját.

A Covid-19 terjedését megakadályozó lépések mindannyiunk hétköznapjaira komoly hatást gyakoroltak. Akár home office-ra váltott valaki, akár nem, az emberek sokkal több időt töltöttek a négy fal között, mint korábban bármikor.

A LeveltyBooks angol nyelvtanulási módszer vezetői több mint 300 angolul tanuló felnőtt munkavállaló véleményét kérdezték meg arról, hogyan is értékelik az elmúlt 1 évüket, és ha nyertek is plusz szabadidőt, annak milyen hatása volt a nyelvtanulásukra és ez mennyire tér el a korábbi időszakban tapasztalt szokásaiktól.

A megkérdezettek 31%-a állította, hogy a megváltozott munkakörülmények hatására nem lett több szabadideje, míg 15,6%-uk kifejezetten elfoglaltabbnak tartja magát, mint előtte.

A többség a home office a vagy az egyéb korlátozások hatására számos plusz idővel gazdálkodhatott, 22%-uk hetente plusz 1-5 órát, 10,6%-uk 5-10 órát, míg 11,9%-uk válaszolta azt, hogy a vírus beköszönte óta hetente akár plusz 10-20 óra szabadideje is lett.

A felszabadult időt a nyelvtanulók több mint fele érezte úgy, hogy közepesen hasznosan tölti, azaz lenne még min javítaniuk, de véleményük szerint nem is töltötték teljesen haszontalanul.

Csupán 3%-uk felelte azt, hogy egyáltalán nem töltötte hasznosan, és több mint 20%-ban válaszolták azt, hogy kifejezetten hasznosan töltötték.

Elméletben a legtöbben úgy vélik, hogy a home office-nak és a lezárásoknak köszönhetően több idő kellene, hogy jusson a nyelvtanulásra, a megkérdezettek több mint háromnegyede gondolja így. De mi a helyzet a gyakorlatban?

Így tanultak a diákok a pandémia idején

A megkérdezett felnőtt tanulók 42,7%-a saját bevallása szerint többet tanult, mint a lezárások előtt, 39%-uk ugyanannyit és 18%-uk kevesebbet, mint azelőtt. A személyes kontaktus minimalizálása érdekében a legkézenfekvőbb megoldásnak az online képzések bizonyultak. A válaszadók 73% kifejezetten elégedett volt az online nyelvtanulási módszerekkel. (42%-uk értékelte 4-esre, míg 31%-uk 5-ös osztályzattal illette.)

Többségük a szókincsükben tapasztalt pozitív fejlődést az online nyelvtanulásnak köszönhetően. Mégis a tanulók szerint a legnagyobb hiányossága az online oktatásnak, hogy csak részképességet fejleszt, és nem érzik elég magabiztosnak a nyelvhasználatukat.

„Az online tananyagok egyértelmű adottsága, hogy nincs személyes, élő kapcsolat, így spontán dialógust nem lehet velük gyakorolni. Egy jól megszerkesztett, több szinten építkező online tananyag azonban megfelelően fel tud készíteni a spontán verbális megnyilvánulásokra is – mondta Szabó Kis Anna, a LeveltyBooks módszerének alapítója, aki szerint a megoldás abban rejlik, hogy életszerű dialógusokkal, minőségi hanganyaggal és kiejtésgyakoroltatással, beszédgyakoroltatással is találkozzon a nyelvtanuló. – Az online nyelvtanulás akkor a leghatékonyabb, ha a megtanulandó részt a tanuló nem csak olvassa, hanem hallgatja, le is írja és ki is mondja.”

„A LeveltyBooks módszere 20 évnyi angoltanítási tapasztalatunk alapján született, mely Izgalmas novellákon és regényeken keresztül teszi kifinomultabbá a tanuló szóhasználatát, pontosítja a nyelvtant és kifejezőbbé teszi a kiejtést. A folytatásos történet kontextust biztosít és fenntartja az érdeklődést, míg minden fejezete egy-egy nyelvtani esetre koncentrál. A hangos könyvnek és kísérő feladatoknak köszönhetően a nyelvtanuló annyiszor találkozik a nyelvtani esetekkel és idegen kifejezésekkel, hogy az végül észrevétlenül beépül, elmélyül” – mondta Gönczy Edit, a LeveltyBooks módszerének kitalálója és alapítója.

Összességében ezek az online tanulás legnagyobb nehézségei a karantén idején

Az online tanulást jelen helyzetben fontos, hogy a munkával és háztartásban élő környezettel is összhangba állítsuk, ami nem csak a gyerekeknek és a szülőknek, de a nyelvtanuló felnőtteknek sem egyszerű feladat. A kutatás során a válaszadók 39,4%-a válaszolta azt, hogy több feladatot kap a munkahelyéről, mint korábban. 35,4%-uk pedig úgy érzi, hogy az egyik legnagyobb kihívás az otthon töltött idő során, hogy megtartsák az egyensúlyt a munka és a magánélet között.

Gondoljunk csak bele, hogy mekkora kikapcsolódást és egyben feltöltődést is jelenthet, ha például az Unibet oldalán játszva, fogadásokat kötve pihenjük ki magunkat egy hosszú nap után. Vagy ha a kedvenc online számítógépes játékunkkal, legyen az körökre osztott vagy valós idejű, ütjük el az időt. Miért is ne? Hiszen ez is egy tökéletes módja annak, hogy kikapcsolódjunk. De itt ugyanúgy gondolhatunk a hírportálok átfutására, a közösségi médiánk hírfolyamának görgetésére, vagy az online elérhető kedvenc sorozatunkra. Azonban az így eltöltött időt miért ne fordítanánk egy idegen nyelv elsajátítására?

Sokan hiszik azt, hogy a nyelvet kizárólag egy tanfolyamon vagy egy magántanártól meg lehet tanulni. Megérteni biztos, megtanulni nem. Sajnos sok időt és energiát kell erre a folyamatra rászánnunk, ami nem csak a kedvünket tudja elvenni, hanem néha egyszerűen nehezen tudjuk összeegyeztetni a napi teendőkkel.

Vannak azonban különböző trükkök és lehetőségek, amelyek segítségével könnyebb, szórakoztatóbb es hatásosabb lehet a tanulási folyamat. A lényeg, hogy minél többet találkozzunk a célul kitűzött nyelvvel.

Az összes készülékünket és használt weboldalunkat/applikációnkat pl. közösségi média, e-mail, állítsuk át a kívánt nyelvre. Hogy frusztráló lesz-e az érzés, ha valamit nem értünk vagy nem tálalunk? Természetesen. Senki nem mondta, hogy egyszerű lesz, viszont annál hasznosabb. Emellett, ha van kedvenc játékunk, akkor az előbb leírtak arra is vonatkoznak. Illetve, ha szeretünk online játszani, akkor érdemes nemzetközi csapatokban játszani, hiszen így szórakozva tudjuk használni nyelvtudásunkat.

Ha szeretünk sorozatokat vagy filmeket nézni, akkor kezdetben vagy a feliratot, vagy a hangot állítsuk át. A cél, hogy a végén mindkettő az elsajátítandó nyelven legyen.

Mindezek mellett nem szabad megfeledkeznünk az egyik legfontosabb és leghatékonyabb nyelvtanulási lehetőségről, ami nem más, mint a telefonunkra letölthető online applikációk. Itt sem egy unalmas nyelvtant erőltető dologra kell gondolni, hiszen a hangsúly itt is a kreativitáson és szórakozáson van.

A szinte kivétel nélkül ingyenesen elérhető applikációkat különböző kategóriákra lehet osztani. Egy online nyelvtanfolyam formájában tanulhatunk a Duolingo, Busuu vagy Babbel segítségével.

Egy másik, talán egy fokkal szórakoztatóbb lehetőség, ha tanulókártyákat és az SRS (Spaced Repetition system – időközönkénti ismétlés) rendszerét használjuk. A nyelvtanulás sarkalatos pontjai az ismétlés és az aktív használat. Ebben segítenek azok a tanulás technikai programok, amelyek lényege, hogy egyre hosszabb időközönként idézzük fel a már korábban megtanult anyagot. Ilyen például a Memrise, AnkiApp vagy a Tinycards.

Ha különböző, napi szinten előforduló szituációkon keresztül szeretnénk nyelvet tanulni, akkor erre tökéletes a Leaf névre hallgató program, illetve a játékok kedvelőinek lett kifejlesztve a Mindsnacks.

Amennyiben szeretnénk másokkal együtt egy szociálisabb légkörben használni és tanulni a nyelvet, úgy ránk vár a HelloTalk, a HiNative vagy a TripLingo. Kis túlzással elmondhatjuk, hogy itt alkalmunk nyílik a világ különböző részein élőkkel felvenni a kapcsolatot es kommunikálni.

A fent említett programokon kívül számtalan más is könnyedén elérhető, így mindenki megtalálhatja a számára leginkább megfelelőt. Ha megvan a kellő elhatározás és motiváció, úgy a többi szó szerint csak játék lesz.

A járvány a nyelviskolákat is rendkívül váratlanul érte, és márciusban csakúgy, mint az általános és a középiskolákban, itt is online oktatásra kellett áttérni.

Mivel a korlátozások és a gazdaság leállítása miatt rengeteg ember veszítette el a munkáját, és került ezáltal veszélybe a megélhetése, a magánemberek közül sokan hagyták abba a képzést vagy csökkentették le egyik pillanatról a másikra a nyelvtanulásra szánt időt, hogy így is pénzt takarítsanak meg.  A vállalkozói szegmensben ugyanakkor éppen ennek az ellenkezője volt érzékelhető, mert ők próbáltak előre menekülni, a felszabadult idejüket pedig önfejlesztésre fordították.

Vegyes volt a fogadtatás, de ma már az online nyelvtanulás a sláger

Kovács Lajos, az Executive Training Center ügyvezetője arról beszélt, hogy lényegesen lecsökkent azok száma, akik a személyes részvétellel történő oktatást választják. Részben az emberek biztonságérzete is azt diktálta, hogy ne vegyenek részt csoportos órákon, másrészt a tiltó intézkedések sem tették ezt lehetővé sokáig.

Az etcnyelviskola.hu előtt a nehézségek ellenére mindez új lehetőségeket nyitott, módszertanuk jogtulajdonosa ugyanis kifejlesztett egy saját oktató platformot, amivel olyan módon képesek online csoportos képzéseket tartani, hogy azzal nem veszítenek a hatékonyságból.

„Tapasztalataink szerint eleinte nagyon vegyes volt az online nyelvoktatás fogadtatása, valaki kevésbé volt fogékony rá, de miután kipróbáltuk, megkedvelték, megszerették. Olyannyira, hogy amikor nyáron enyhítettek a korlátozásokon, vissza lehetett volna térni, de akkor már a tanítványok nem szerettek volna. Ezzel együtt persze vannak olyanok, akik a végsőkig ragaszkodnak a személyes jelenléthez, és a technológiával sem áll mindenki olyan szinten, hogy tudja kezelni a felületet, esetleg a megfelelő infrastruktúrája sincs meg hozzá” – értékelt.

Hozzátette, hogy a tanulóiknak legkevesebb 80 százaléka tanul jelenleg online. A járvány miatt megszűntek a határok, teljesen mindegy, hogy a tanár és a tanítvány hol van, akár Budapesten, akár vidéken, hiszen az internetes felületen könnyen fel tudják egymással venni a kapcsolatot. Sőt, ez a tendencia az országhatáron túlra is érvényes; nem egy tanulójuk volt már angol nyelvterületről, így például Angliából vagy Ausztráliából.

Az első perctől angolul oktatnak

Az etcnyelviskola.hu azért van különleges helyzetben ebben a felfordult világban, mert nem a klasszikus, hagyományos nyelvoktatást végzik. Módszerük semmilyen nyelvvizsgarendszerre nincs ráhúzva, ők kizárólag azoknak nyújtanak segítséget, akik szeretnének megtanulni angolul beszélni.

Oktató platformjukon mind az egyéni, mind a csoportos képzést ugyanolyan minőségben tudják hozni, mint élőben, módszertanuk sajátosságai pedig ugyanúgy érvényesülnek, mint a járvány előtt.

A Callan-módszerrel az első perctől angol nyelven zajlik az oktatás a legalacsonyabb szinten is. A gyerekeket is 7 éves kortól kezdődően úgy tanítják, hogy magyar szó nem hangzik el az órákon.

„Kezdetben a nyelvtanilag legegyszerűbb, de kerek, egész mondatokat fogalmazunk meg, így tudnak a legkönnyebben megtanulni angolul beszélni a tanítványaink. A nyelvtanulásnak ugyanis az az alapja, hogy ne akarjon az ember mindig mindent lefordítani, hanem tanuljon meg az adott nyelven gondolkozni. A Callan-módszer ezt erősíti, ráadásul szuper intenzíven. Jelenleg 30 országban egymillió ember tanul így, hazánkban pedig csak az etcnyelviskola.hu alkalmazza ezt a rendkívül hatékony módszert” – zárta szavait Kovács Lajos.