Hajós István, a Bastion Group ügyvezetője, közel két évtizedes tapasztalattal rendelkező biztonsági szakértő, elmondta, hogy „ez a fajta fenyegetettség azért nagyon érzékeny, mert a gyermekeinket célozza. Bárkinek bármi is volt a szándéka, azt láthatjuk, hogy nagyon hatásos volt, hiszen egyetlen levéllel egy országos pánikot tudtak előidézni. Ez egyébként jellemzője a terrorizmusnak: a lehető legkisebb befektetéssel akarják a legnagyobb kárt előidézni. Szerencsére még sehol sem robbant semmi, és nagyon bízom benne, hogy nem is fog” – mondta.

„Felmerül az is, hogy az egész egy gyerekcsíny, és valakik csak túllőttek a célon. De ahogy egyre több információ jut a birtokunkba minden jel arra kezd mutatni, hogy ez annál több, az ügy bonyolult, felmerülhetnek politikai célok és figyelem elterelés is” – tette hozzá.

Hajós István elmondása szerint a mesterséges intelligencia úgy gondolja, hogy a levél nyelvezete arra utal, hogy nem magyar anyanyelvű író állhat mögötte.

„A levelet valószínűleg egy nem magyar anyanyelvű felnőtt írta, hiszen a szavak használata, a történelmi és vallási utalások mind ezt feltételezik” – mondta Hajós István. A biztonsági szakértő megnyugtatásul leszögezte: „Ha egy terrorszervezet valóban robbantani akarna, arról soha nem értesít előtte, hiszen annak pontosan az a célja, hogy az valahol váratlanul felrobbanjon, ők pedig utólag kommunikálhassák le, hogy ez miért történt. Ez esetben nem is kell forrást kutatni, hiszen általában nyíltan fel szokták vállalni annak elkövetését. Ettől függetlenül persze állhat nemzetközi szervezet vagy egy csoport a mai akció hátterében, akiknek a félelemkeltés a céljuk.”

Már az Interpol is beszállt a nyomozásba.

Hajós István meglátása szerint a magyar rendőrség az ilyenkor szokásos protokoll szerint járt el. „A rendőrségnek ilyenkor nincs mérlegelési joga. Ha bármelyik intézményből érkezik egy bombariadó, nekik kötelezően ki kell oda menniük, és át kell vizsgálniuk az adott objektumot. A magyar rendőrségnek ma nagyon-nagyon nehéz dolga van, hiszen országszerte több száz intézményt kell átvizsgálniuk” – írta le az eljárási protokollt és kitért arra is, hogy ilyen helyzetre nem lehet államilag felkészülni, hiszen a fenyegetés váratlanul érkezik.

„Az iskolák, intézmények ugyanakkor bizonyos mértékben fel vannak készülve, hiszen mindegyiknek van kiürítési terve tűz vagy éppen bombariadó esetén, vagyis a tanárok pontosan tudják, hogy melyik tanteremből melyik lépcsőházon keresztül, melyik kijárat irányába terelik a gyerekeket” – mondta.

Bár a gyerekekkel, ott, ahol erre lehetőség van még frissiben vagy később iskolapszichológus is foglalkozik, de az első perctől fontos velük megértetni, hogy kövessék a tanárok utasításait. Nem kell őket pánikba ejteni, félelemben tartani, de miután olyan fenyegetettség áll fenn, amelynek nem tudjuk az eredetét és a következményeit, azt kell nekik mondani, ha a tanár néni azt mondja, hogy menni kell, akkor menni kell.

„Ők is látni fogják, hogy lesznek ott rendőrök, tűzoltók, ilyen esetben nem kell nekik mellé beszélni, nyugodtan el lehet mondani, hogy bombariadó volt, de a rendőrök megvizsgáltak mindent és nem történt baj. Az esetek nagy részében ez nem valós fenyegetettség, de nekik ilyenkor mindig a tanáraikat kell figyelniük” – elemezte a helyzetet a szakértő a gyerekek szemszögéből.

A biztonsági szakember kiemelte, a csütörtöki eset szinte tankönyvi példája, hogy lehet egyetlen levéllel, óriási, országos méretű pánikot kelteni, azaz mekkora hatalma van az emberek felett a kiber térnek az online felületeknek.

„Nagyon bízom benne, hogy kiderül gyerekek, diákok voltak az elkövetők, akik lehettek akár külföldiek is. Ugyanakkor látni kell, hogy itt már nem arról van szó, hogy valaki nem akart dolgozatot írni. Van egy vallási indíttatása, vagy a mögé bújtatott fenyegető része a levélnek, de bízzunk benne, hogy azért nem egy terrorszervezethez fognak vezetni a szálak, hanem csak egy elkeseredett diákcsoporthoz. Az ő felderítésük kulcsfontosságú és nagyon fontos a közvélemény megnyugtatása végett” – mondta Hajós.

„A jövőben ugyanis pont az ilyen személyiség típusok válhatnak magányos merénylőkké vagy olyanokká, akik bemennek az iskolába és ott a társaikra támadnak. Kritikusnak érzem tehát azt, hogy a magyar hatóságok, akár a környező országokkal közösen, nemzetközi összefogással fel tudják deríteni ezeknek a leveleknek a forrását és a mögöttük álló személyt vagy személyeket” – zárta gondolatait a szakértő.

Photo by Element5 Digital on Unsplash

„A „Köszi, SIÓ!” program nagyon fontos mindannyiunk számára, hiszen a jövő nemzedékei az iskolákban készülnek fel a nagybetűs életre, itt találkoznak először azokkal a kihívásokkal, amelyekkel felnőtt koruk során szembesülnek majd. Társadalmunk egészének érdeke, hogy a gyerekek megfelelő értékekkel felvértezve tudjanak boldogulni felnőtt életükben. Az általános iskolák nagy erőfeszítéseket tesznek, hogy az ott tanuló gyerekeket minden lehetséges eszközzel felkészítsék a modern kor összes kihívására, a SIÓ-Eckes pedig felelősséget érez, hogy a gyerekek egyenlő esélyeit támogassa és az iskolarendszer korszerű és integráló munkáját segítse” – mondta el Mészáros Dezső, a SIÓ-Eckes Kft. ügyvezető igazgatója.

A vállalat fontos célja továbbá, hogy az iskolások megtanulják, egymásért kiállva juthatnak el a legmesszebbre, egymást támogatva tudják elérni a legjobb eredményeket. Ennek érdekében a program részeként készül egy általános iskolásoknak szóló mese az elfogadásról, illetve a mese írója, Sárvári Györgyi pszichológus egy óratervet is készít, amelynek segítségével a pedagógusok támogatni tudják a gyerekeket a program célkitűzéseinek elérésében – írják.

„A kipécézett, peremre kerülő gyerekek komolyan sérülhetnek. A kiközösítés az ember egyik ősi félelme már a történelem kezdeteitől, hiszen létfontosságú, hogy tagjai maradjunk a közösségnek. A mese eggyel korábbi szakaszban segít, a megelőzésben hisz: azt üzeni, hogy összefogással, példamutatással és bátor kiállással sokat tehetünk egymásért, felnőttek, gyerekek egyaránt” – fejtette ki Sárvári Györgyi meseíró, pszichológus. A mese szeptembertől lesz elérhető a program weboldalán és csatornáin.

A pályázat beküldése 2024. július 14. éjfélig lehetséges ezen az oldalon, amelyhez bővebb tájékoztatás ide kattintva érhető el.

Amint egy vállalat életében is minden új évben költségvetést kell készíteni, ugyanígy tanácsos iskolakezdéskor a gyerekek, diákok heti, havi rendszeres kiadásait is megtervezni. Bár az elmúlt hetekben a gyerekeknek, szülőknek egyaránt sűrű volt az „órarendje”, ám mindenképpen érdemes sort keríteni a pénzügyi tervezésre – közölte a K&H annak apropóján, hogy október közepén ismét elindul a K&H Vigyázz, kész, pénz! diákoknak megrendezett pénzügyi vetélkedő következő szezonja.

Egy nyári felmérés szerint a szülők 28 százaléka ad fix összegű zsebpénzt a gyerekének Magyarországon, ám a többség még mindig készpénzben teszi ezt. Pedig ma már 14 éves kortól lehet bankszámlát nyitni a fiataloknak, akik számára így jobban követhetővé válnak a kiadások, és bankkártyával, okostelefonnal is tudnak fizetni. Ezek az elektronikus fizetési megoldások biztonságosabbak a készpénzes verziónál. Hiszen PIN-kód, képernyőzár kell a feloldásukhoz, ha pedig bekövetkezne a baj és elveszik a kártya vagy a telefon, a pénz akkor is biztonságban marad, míg a készpénzre ez nem igaz. Ezért is fontos, hogy a szülők megmutassák a mindennapos digitális bankolás lehetőségeit, különösen a gyerekek számára leginkább kézenfekvő mobilbankolást, valamint a biztonságos kártyahasználatot és okos fizetést.

Ráadásul már ilyen fiatalon megtakarítási számlát is nyithatnak a szülők a gyerekeknek, amivel spórolóhatnak a komolyabb kiadásaikra, ajándékaikra. Ha belefér a családi kiadásokba, akkor a takarékoskodásra való ösztönzésként fel lehet ajánlani a gyereknek, hogy amennyiben a hónap végén marad a zsebpénzből, akkor a szülők megduplázzák, megtriplázzák azt az összeget. Itt érdemes megvitatni velük azt is, hogy milyen nagyobb értékű eszközt, játékot szeretnének majd megvásárolni a jövőben.

Fenntartható megoldások

A fiataloknak azért érdemes bankszámlát nyitniuk és elektronikusan – bankkártyával, okostelefonnal, okosórával – fizetniük, mert így a gazdaság számára költséges készpénzhasználatot visszafogják. A nagyobb pénzintézetek a legkülönfélébb, divatos okoseszközös megoldásokat biztosítják a gyerekek számára is, a Google Pay-től kezdve az Apple Pay-en és Xiaomi Pay-en át a Garmin Pay-ig. Emellett a bankban elhelyezett pénz kamatozik, míg a készpénzre ez nem igaz.

Mindezekkel és rengeteg más pénzügyeket érintő kérdéssel foglalkozik az október közepén induló K&H Vigyázz, kész, pénz! vetélkedő oktatási anyaga, amely egész évben elérhető a gyerekek számára. A vetélkedő népszerűségét jelzi, hogy 2010 óta összesen közel 80 ezer diák vett részt rajta – írják.

Fotó: Compare Fibre/unsplash.com

Az iskolatáskák kínálata a bruttó két-háromezer forintos alapmodellektől kezdve a több tízezer forintos, extra ergonomikus típusokig terjed idén. Utóbbiak között olyan táskát is találni, amelynek nem csupán gerincbarát a kivitele, de kétoldalt nagyméretű kerekekkel is felszerelték, így az utcán, vagy akár lépcsőn is könnyedén húzható a fárasztó cipelés helyett.

Nagyobb gyerekek számára a “hagyományos” iskolatáskák között olyan modellekre is lelhetünk, amelyek belsejében külön rekesz került kialakításra egy (külön megvásárolható) USB-s vésztöltő számára, így a telefont kényelmesen lehet a táskából tölteni, annak kinyitása nélkül. Ugyancsak elterjedt extra funkció a fejhallgató-kivezetés, bár a Bluetooth fülhallgatók korában ennek már kevésbé nagy a jelentősége.

Ahogy minden évben, most is népszerűek a különböző mesefigurás és szuperhősös szettek. Emellett sokan rendelnek olyan szettet, amely egymással egyező színvilágú hátizsákot, tornazsákot, neszesszert és tolltartót tartalmaz.

Idén kompakt tolltartókat keresnek a vásárlók

Tolltartó választásakor először azt kell eldönteni, hogy töltött (tollakkal, ceruzákkal és más kiegészítőkkel előre telepakolt típus), vagy üres legyen-e – utóbbi előnye, hogy a gyerek kedvenc ceruzáival pakolhatjuk meg a belsejét, míg a “kész tolltartó” egyszerűségével hódít. Idén az eMAG-nál a nem emeletes, kompaktabb kivitelű tolltartók a legkelendőbbek, és nagyjából ugyanannyian választanak írószerekkel felszerelt típust, mint felszereletlent.

Az iskolatáskákhoz hasonlóan itt is felkapottak a brandingelt modellek. Idén nyáron eddig a legnépszerűbbek a Mancs őrjárat, a Jóbarátok tévésorozat, a LEGO, Avengers és a Pókember karaktereivel ellátottak.

Gyerekkel együtt “nő” az állítható tanulóasztal

A megfelelő tanulásra szánt terület korai kialakítása számos pozitív hatással jár: az állítható szék és gyerekasztal már kisiskolás kortól kezdve támogatja a helyes testtartás elsajátítását, a tanulásra elkülönített terület pedig segít kizárni a zavaró tényezőket.

Egy jó minőségű íróasztalszett különböző életkorhoz és magassághoz könnyedén igazítható, így nem kell minden növekedési fázisban, akár évente új bútorokat vásárolni.

A legkelendőbb laptopok iskolakezdésre

Iskolakezdés előtt az eMAG-on a kedvezőbb árú noteszgépek kerülnek fókuszba: a legnépszerűbb három modell bruttó 250-300 ezer forint között mozog, fél terabájtos háttértárral, 16 gigabájt memóriával, középkategóriás processzorral és egyszerűbb játékok futtatására alkalmas videokártyával van felszerelve.

Ugyanakkor  a top 10-ben megtalálható egy 13 colos Apple Macbook Air, amely bár közel 390 ezer forintba kerül, kimagasló üzemidejével az egyetemisták kedvence lehet. Emellett egy 100 ezer forintnál alig drágább belépő szintű Lenovo gépet is sokan rendelnek – mivel már egy ilyen konfiguráció is full-HD képernyővel, 8 gigabájt memóriával és SSD háttértárral van felszerelve, így az online tanórákon való részvételre, digitális házi feladat elkészítésére és az internetes kutatásokhoz ez is elegendő.

Fotó: note thanun/unsplash.com

Az áruházlánc arra törekszik, hogy az óvodás, általános és középiskolás, és az egyetemi hallgatók is megtalálják a kínálatban a számukra szükséges termékeket, mindezt olcsón. A vállalat első nagy tanszerakciója július 27-től indul, az érdeklődők már szemezgethetnek a kínálatból, az iskolakezdési katalógus ugyanis elérhető online és az áruházakban is megtalálható nyomtatott formában.

„Tapasztalataink alapján a vásárlók leginkább a különféle írószereket, a széles füzetválasztékot, a tolltartókat és a csomagolástechnikai eszközöket keresik, de a szintén népszerű ergonomikus iskolatáskák, hátizsákok, uzsonnásdobozok, kulacsok, LCD írótábla és számos könyv is kikerül majd áruházaink polcaira. Akciós árpolitikánk részeként különös figyelmet fordítottunk arra, hogy minden esetben – így a tanévkezdéshez kapcsolódóan is – minőségi és kiváló ár-érték arányú termékeket biztosítsunk. Idén ráadásul számos termék, köztük színesceruzák, temperák, vonalzók, festékek, író- és rajzlapok, gyűrűs mappák, körzőszettek a tavalyi áron vásárolhatóak meg, ami nagy könnyebbséget jelenthet a magyar családoknak” – emelte ki Tőzsér Judit, a Lidl Magyarország vállalati kommunikációs vezetője.

Fotó: Anita Jankovic/unsplash.com

Míg az Amerikai Egyesült Államokban érettségiző magyar diákot társaival együtt az UWC korábbi tanulója, a Wall Street Journal főszerkesztője búcsúztatta beszédével. A nemzetköziséget mutatja a másik helyi szokás is, miszerint a leérettségizett tanulók személyes üzenetet írhattak saját országuk zászlójára búcsúzóul barátaiknak.

Más UWC-iskolákban szintén eseménydúsan telt a tanév utolsó napja. Kanadában például az érettségi vizsgák után, a hagyományokhoz hűen a jeges tengerbe ugrott minden végzős diák. A walesi iskola év végi ünnepsége pedig idén rendhagyó módon telt különleges hangulatban, hiszen két európai király ült egymás mellett: Leonor spanyol hercegnő és Alexia holland hercegnő sikeres érettségi vizsgát tett az UWC Atlantic College-ban – így mindkettőjük édesapja, Felipe király és Willem-Alexander király is ott volt a hallgatóságban.

„Rendkívül nagy boldogsággal tölt el minket, hogy az UWC Magyarországi Egyesületének több diákja is sikeresen leérettségizett, és részt vehetett a rendhagyó évzáró ünnepségeken. Végzős diákjaink tanulmányaik során nem csak rengeteg tapasztalatot szerezhettek, határokon átívelő barátságokkal gazdagodhattak, hanem olyan helyekre is eljuthattak, amelyek a legtöbb diáknak elérhetetlennek tűnnek. Az UWC a nemzetközi érettségi megszerzése mellett a kooperációra ösztönzéssel és a projekt alapú, kritikus gondolkodás megismertetésével is lépéselőnyhöz juttatja a programban résztvevő diákokat” – emelte ki Szakál Ádám, az UWC Magyarországi Egyesületének elnöke.

Az UWC Magyarországi Egyesülete megalakulása óta segíti a középiskolás diákokat a United World Colleges (UWC) mozgalomhoz csatlakozott iskolákba szóló ösztöndíjak elnyerésében. A kétéves program során a kimagasló tanulmányi képzés mellett a személyiségformálás is hangsúlyos szerepet kap, a diákok lehetőséget kapnak a világ megismerésére, a különbségek elfogadására és megélésére – írják.

Természetesen könnyű dolga van a szülőknek akkor, ha gyerekek mindent otthonról visznek az iskolába. Így az anyukák és az apukák is pontosan tisztában lehetnek azzal, hogy pontosan mit fogyasztanak a nap folyamán a gyerekek. „Nehezebb a helyzet, ha már nagyobbak és zsebpénzt kapnak. Így kevésbé követhető hányszor kerül cukros üdítő a táskájukba. A gyermekek hajlamosak megunni a csapvizet, ezért szívesebben fogyasztják a cukros üdítőket. Sajnos azonban ezek hozzájárulhatnak a gyors testtömeg gyarapodáshoz” – hangsúlyozta a SodaStream termékmenedzsere. Hozzátette: fél liter cukros üdítőben megközelítőleg 10 teáskanálnyi cukor van.

Sok szülő számára éppen ezért dilemmát okoz, hogy mit adjon gyermekének, de nehéz megtalálni a megfelelő egyensúlyt, hiszen az uzsonna mellé biztosított üdítőnek nem csak egészségesnek, hanem finomnak is kell lennie. A csapvízből készített frissítő ugyanakkor jó választás lehet. Ma már bármilyen szénsavas ital könnyen elkészíthető otthon is, a gyerekek pedig különösen élvezik, ha bevonjuk őket a készítés folyamatába. „Így még inkább biztosak lehetünk benne, hogy mellőzni fogják a bolti változatot. Természetesen nem az a cél, hogy a gyerek minden nap szénsavas üdítőt fogyasszon, de érdemes észben tartani, hogy van a boltinál egészségesebb változat” – tette hozzá a termékmenedzser.

Az otthoni szódagépek egyik legnagyobb előnye, hogy szabályozható a szénsav erőssége, így, ha kisiskolások számára készül az ital, akkor nagyon enyhe szénsavas víz is előállítható velük. A boltokban kapható népszerű ízek mindegyike kikeverhető otthon a készülékekhez kapható szörpök segítségével, melyek között csökkentett cukortartalmú cukormentes és vitaminnal dúsított ízekből is válogathatunk.

Az otthon elkészített frissítők miatt nem kell aggódniuk a szülőknek, mivel a csapvíz Magyarországon az egyik legellenőrzöttebb élelmiszerek közé tartozik. A Nemzeti Népegészségügyi Központ (NNK) rendszeresen vizsgálja az ivóvizet. Az ezzel kapcsolatos vizsgálatok száma meghaladja a 900 ezret.

Ahogy egyre szaporodnak a környezetünkben az okoseszközök, úgy ömlik ránk a rengeteg „jó” tanács azzal kapcsolatban, hogy mit, mikor és hogyan engedjünk meg gyermekünknek a digitális világban. Sokak szerint kifejezetten káros hatása van a kicsikre a villózó fényeknek, az egymást követő rengeteg impulzusnak, mely akár figyelem- és alvászavart is okozhat. Mások szerint a korlátok közé szorított eszközhasználatnak kifejezetten pozitív vonzata van a gyermekek kreativitására és logikai képességeire nézve, sőt, az őket érő különböző stresszfaktorok csökkentésében is segít. Ettől függetlenül tény, hogy a picik ma már akár néhány hónapos koruktól rendszeresen találkoznak mobiltelefonokkal és tabletekkel, azonban a tét akkor emelkedik igazán, mikor elkezdik az iskolát: ezen a ponton már a teljesítményükre is közvetlen hatással van a digitális eszközhasználat. Mit tehetnek a szülők, hogy a kütyük ne ellenségek, hanem szövetségesek legyenek a gyerekeik számára?

Felhőtlen szórakozásból tudatos eszközhasználat – így segíthetik a váltást a szülők

Habár a friss becslések szerint a gyerekek 7 éves korukig – vagyis nagyjából az iskolakezdésig – már összesen közel 1 évet ülnek a képernyők előtt, ez többnyire strukturálatlan időtöltésből áll. Eddig ugyanis a kütyük elsősorban a szórakoztatás eszközei, habár való igaz, hogy a szülők nagyon sokat tehetnek azért, hogy kicsik már a kezdetektől egészséges „viszonyt” alakítsanak a digitális eszközökkel. Tudatosan megválogathatják, hogy milyen tartalmak, játékok legyenek a táblagépen, előnyben részesítve a készségfejlesztő alkalmazásokat, de rászoktathatják a gyerekeket arra is, hogy csak bizonyos ideig vagy időközönként, esetleg csupán a lakás arra kijelölt pontjain nyomkodhassák a kütyüket, azon kívül pedig a fizikai tevékenységeké legyen a főszerep. Az iskolába kerülve azonban a tabletek és számítógépek kezelése már nem csupán opció vagy kellemes időtöltés – a Kréta elektronikus rendszer használata például szinte mindennapos feladat szülőnek, gyereknek és pedagógusnak egyaránt.

„Egyre fontosabb téma lesz a digitális iskolaérettség, főleg, hogy várhatóan továbbra is lesznek olyan időszakok a tanév során, amikor szinte csak az online kapcsolattartásra lehet majd támaszkodni. A kezdés előtti napokban-hetekben szépen fokozatosan be lehet vezetni azokat a szabályokat, melyeket a tanévkezdés után követni szeretnénk: legyenek tervezettebbek a napok, mutassunk a kicsiknek néhány számolást-írást segítő alkalmazást, a felsőbb osztályosoknak töltsünk le ismétlést segítő kvízjátékokat, legyen egyértelmű, mikor szórakozás és mikor „munka” az okoseszköz használata. Ki lehet nyitni a laptopot, megmutatni a gyerekeknek azokat a programokat, melyekre a jövőben napi szinten szükségük lesz. Ha pedig korábban az esti rutin része volt egy kis tévézés vagy mobilos kikapcsolódás, azt érdemes már ekkor kiiktatni a programból” – sorolja Hortobágyi Ágoston.

Amikor belépnek a képbe a kortársak: „de anya, mindenkinek van már saját mobilja”

Már az iskolakezdés előtti hónapokban is gyakran felmerül a kérdés, hogy legyen-e saját mobiltelefonja a gyereknek, azonban ezt leggyakrabban az motiválja, hogy a szülők nehezen engedik el a kicsik kezét és a nap minden szakában biztonságban szeretnék tudni őket. A szakértő szerint ehhez nem feltétlenül van szükség már az első naptól mobiltelefonra – melynek önálló használata könnyen megnyithatja a kaput a keresetlen, káros tartalmak, vírusok, kiberbűnözők és online zaklatók előtt –, érdemes lehet például beszerezni inkább egy okosórát erre célra. „A saját, nagyobb értékű kütyük vásárlását nyugodtan halaszthatjuk későbbre is, előbb tanítsuk meg a kisiskolásoknak a biztonságos használat szabályait, illetve azt is, hogyan vigyázzanak a rájuk bízott eszközökre. Ezzel a felelősségérzetük is fejlődik, mire pedig kézbe kapják a mobiltelefonjukat, már olyan ismeretek és tudásanyag birtokában lesznek, hogy nyugodtabb szívvel engedhetjük őket útnak a digitális világban is” – teszi hozzá Hortobágyi Ágoston.

Persze egy bizonyos ponton túl nem lehet és nem is érdemes tovább halogatni a lépést, hogy saját digitális eszközöket bízzunk a gyerekekre, annál is inkább, hiszen az első iskolásévektől kezdve a szülői minták mellett egyre nagyobb szerepet kap a kortársak befolyása. A tiltás itt sem járható út és nem is érdemes teljes mértékben elutasítani a szórakozást jelentő játékok, chatprogramok vagy közösségi platformok használatát. Fontos viszont tisztázni a határokat, világosan kommunikálni, hogy mit szabad és mit nem, ha pedig egy kérésre nemet mondunk, mindig magyarázzuk el érhetően és őszintén, hogy mi a döntésünk oka és miért szolgálja ez a gyermek érdekeit. Ne feledjük, a digitalizáció lehetőségeinek hatékony kiaknázása nagyban hozzájárul a kicsik későbbi boldogulásához, ha okosan és tudatosan állunk a kérdéshez – így a kütyük nem fenyegetést hordozó eszközök, hanem a szövetségeseink lesznek a nevelésben.

„Azt hiszem minden szülő nevében mondhatom, hogy a szeptember sok feladattal és extra kiadásokkal jár, emiatt szerettük volna meglepni a családokat, ezzel is megkönnyítve ezt az időszakot számukra. Idén sok izgalmas promócióval készültünk már a fogyasztóknak és mindenkit biztosíthatok, hogy az év hátralevő részében is az vezérel bennünket, hogy az utánozhatatlan ízek mellett többet tudjunk adni, természetesen a megszokott PICK minőségben. A PICK egy több mint 150 éves tapasztalattal bíró, magyar márka, mondhatni a magyarok márkája. Így számunkra kiemelten fontos, hogy termékeinkkel és aktivitásainkkal élményeket, értéket adjunk fogyasztóinknak. Emellett felelős vállalatként jó példával szeretnénk járni mindenki előtt, a magyar embereket érintő közös, akár nehéz helyzetek támogatásában” – mondta el Szabó-Spanyol Henriett, senior brand manager, a PICK képviseletében.

Ennek szellemében az év elején a márka a közösségi élményekhez hozzájárulva a Pick Szeged kézilabdacsapat közönségkedvenc játékosaival közös szurkolásra buzdított. Ehhez a Téliszalámi és Rákóczi szalámi rúd termékek mellé mini kézilabdát csomagolt, amit a nyár folyamán mini vízilabdák követtek, miközben az üzenet nem változott:” Szurkoljunk együtt!”. Nem árulnak el nagy titkot, hogy az év végi sportesemények kapcsán is meglepetéssel készülnek.

Az első negyedév során a PICK szalámik új csomagolásban mutatkoztak be. A váltás elsődleges célja az volt, hogy a több információt tartalmazó csomagolások által a fogyasztókat segítsék a magabiztosabb és tudatosabb vásárlói döntések meghozatalában. Ezenfelül a márka több új termékbevezetéssel is megörvendeztette a fogyasztókat: sajtos és borsos Szalamettik és egy igazi különlegesség, a PICK Bükkerdei érlelt sonka érkezett a kínálatba – írják.

Vagy éppen most indul először. A kisiskolások számára pedig egy visszahozhatatlan, megismételhetetlen pillanat, amit óriási izgalommal várnak. Nekik valószínűleg már jó ideje központi kérdés, hogy milyen legyen az iskolatáska, a tolltartó, a tornazsák. Ilyenkor minden praktikus szempontot felülír az, hogy a legnagyobb kedvencek szerepeljenek rajta. Az idei toplistán fiúknál egészen biztosan a Minecraft vezet, dobogós a Pókember és a focis szettek, lányoknál még mindig hódít a Jégvarázs és Minnie egér, de tarolnak az unikornisok is.

A szülőt persze az is foglalkoztatja, hogy mindez mennyibe kerül, illetve még ennél is jobban, hogy mikor tesz jót, mit válasszon elsős gyermekének. Egyáltalán meddig jó egy iskolatáska, meddig tart ki egy tolltartó, mit érdemes megvenni és mit nem. És mi a helyzet a felsőbb osztályosoknál? Az IrányASuli.hu webáruház gyűjtötte csokorba a tapasztalatokat, tudnivalókat, különös tekintettel arra, ha internetes vásárlással van módunk beszerezni a szükséges felszerelést.

1. Egy jó iskolatáska gyakran motiváció is. Ha olyan a felszerelés, amit a gyerek igazán szeret, nagyobb kedvvel indul el reggelenként a suliba. Így, ha lehet, válasszunk együtt felszerelést, az interneten böngészve meg fogjátok találni a megfelelőt!
2. Elsős gyermek esetében nagyon fontos a testalkat, a testmagasság, hogy ehhez igazodjunk a választással. Hiába szerepel a leírásokban, hogy elsős gyermeknek a merevfalú, dobozos iskolatáskát ajánlják, ha gyermekünk aprócska, törékeny, egy ilyen táska ormótlanul nagy lehet a hátán.
3. Mindig figyeljünk a centikre! Egy jó webshopban pontos leírás szerepel, ne legyünk restek megmérni, hogy a választott táska mekkora lehet a gyermek hátán, így elkerülhetjük a csalódást, hogy túl magas, vagy éppen túl kicsi hátizsákot rendeltünk.
4. Nem mindig található meg a leírásokban, de a táska súlya is fontos információ, később úgyis tele lesz pakolva, üresen legyen minél könnyebb.
5. A merevfalú dobozos táskák általában egy nagy pakolható résszel rendelkeznek. Ha szeretnénk, hogy kicsit jobban elkülönüljenek a tanszerek, esetleg legyen külön hely kulacsnak, uzsonnásdoboznak, kulcsnak, telefonnak, akkor nézzük meg a leírásban, hogy hány rekesz és zseb gazdagítja a táskát.
6. Ergonomikus és anatómiai. Keressük ezt a két kifejezést a táska leírásában, hogy óvjuk gyermekünk egészségét. Párnázott és állítható vállpántok, gerincbarát hátkiképzés, ne adjuk alább!
7. Szettben szebb! Ha van mód rá, és a keretbe is belefér, válasszunk a táskával megegyező mintájú tolltartót, tornazsákot, vagy akár kulacsot és szendvicsdobozt is. Pláne kicsit szétszórt gyermekek esetén segítség, ha egyforma minden körülötte az először még új környezetben.
8. Tolltartó: töltött vagy töltetlen? Egy írószerekkel előre felszerelt tolltartóban általában mindig benne van egy alapszett: megfelelő számú színes és grafitceruza, filctoll, radír, hegyező, vonalzó, esetleg egy-egy toll. Sok iskolában azonban speciális elvárások vannak az írószerekre vonatkozólag, ilyenkor érdemes inkább üres tolltartót venni és az igények szerint megtölteni.
9. Elosztásban is több lehetőség van: nagyon menő az emeletes tolltartó, amely 2-3 cipzár mögött egymástól jól elválasztott részeket rejt. Másik lehetőség egy cipzárral ellátott, kihajtható vagy többszintes, ahol csak belül van egy klapni, amely elkülöníti az egyes eszközöket. Henger formájú, vagy ovális tolltartók esetén is gumipántok, kis zsebek segítik a rendszerezést.
10. A kiegészítőkről se feledkezzünk meg! Egy szendvicsdoboz és egy kulacs mindenképpen szükséges, hogy a tízórai és a megfelelő mennyiségű folyadék biztosítva legyen. A kulacs legyen biztonságosan záródó, BPA-mentes, ha pedig nem tartjuk elegendőnek a szendvicsdobozt, válasszunk hőtartó fóliás uzsonnástáskát, amelyben biztosan friss marad az elemózsia, vagy ételérzékenység esetén akár egy dobozka is elfér az aznapi ebéddel.

Extra tipp:

Egyre többen szavaznak a gurulós iskolatáskára, amely megkönnyíti a hétköznapokat a gyermek számára. Szerencsére egyre több márka rukkol elő olyan változatokkal, amelyek kereken gördülnek. Van olyan változat is, amelynél a táska leszerelhető a húzószerkezetről, de olyan is, ahol ez nem megoldható. Egyes iskolákban hétközben nem kell mindent hazahordani, ilyenkor lehet megoldás a nagyobb cipekedésre a húzós táska, hétköznapokra pedig csak egy könnyű kiegészítő hátizsák választása.