A FIRST LEGO League nem csupán a robotépítésről szól: a csapatoknak olyan kutatási projektben kell részt venniük, amely során fel kell ismerniük és megoldást kell találniuk konkrét térbeli problémákra. A verseny összetett, az egyes természettudományos tantárgyak határait átlépő gondolkodást és csapatmunkát igényel, a megoldást pedig nem elég megépíteni, kellően izgalmasan prezentálni is kell a zsűrinek.

A robotépítő, problémamegoldó csapatverseny magyarországi állomásainak kiemelt támogatója a Telenor Magyarország, szakmai partnere pedig a telekommunikációs cég digitális oktatást segítő programja, a HiperSuli, amin keresztül a társaság négy tagintézményének hat csapata is részt vesz a megmérettetésben.

 „A HiperSuli program és a FIRST LEGO League közös jellemzője, hogy a diákokat projektalapú gondolkodásra igyekszünk nevelni: nem száraz tényanyagot kell magolniuk, nem a fizika, kémia, matematika hagyományos silóiban kell gondolkozniuk, hanem célorientált, projektalapú oktatásban vehetnek részt. Egy konkrét feladatra koncentrálnak, interdiszciplináris tudást kell összegyűjteniük, hogy megoldást találjanak a kihívásra” – mondta Koren Balázs matematikatanár, digitális oktatási szakértő, a Telenor HiperSuli programjának szakmai vezetője.

Bár a világ egyik legnagyobb robotikai versenyét már évek óta meghirdetik Magyarországon, korábban az országban nemzeti döntőt még nem rendeztek. Idén először a HelloWorld Oktatás és Fejlesztés Egyesület szervezheti meg a hazai FIRST LEGO League versenyeit, így önálló versenyző országként kerülhet fel Magyarország a FIRST térképére. „Az idei verseny a vártnál is komolyabb kihívásokat tartogat: a koronavírus-világjárvány új, de egyben izgalmas helyzetet teremtett minden országban. Reménykedünk, hogy a budapesti nemzeti döntőn és a detroiti globális döntőn személyesen vehetnek majd részt a legügyesebb magyar LEGO-robotépítők” – mondta Molnár József, a FIRST LEGO League magyarországi projektvezetője.

A Telenor hosszú évek óta elkötelezett a modern, a következő évtizedek munkaerőpiaci elvárásaira felkészítő oktatási módszerek elterjesztése mellett. „Tavaly mindannyiunknak rohamtempóban kellett alkalmazkodni a digitális oktatáshoz, ehhez úgy gondolom, hatalmas segítséget nyújtott a tanárok, a szülők és diákok számára is az a tudásbázis, amit a HiperSuli programban felhalmoztunk és közzétettünk. Most boldogan állunk a világ egyik legnagyobb robotikai versenye magyarországi döntőinek szervezői mellé, mert hiszünk benne, hogy az algoritmikus gondolkodás nem csak a robotépítés és a programozás, de a jövő számos különféle munkahelyének fontos követelménye lesz” – mondta Mészáros Attila, a Telenor Magyarország kommunikációs igazgatója.

Mit keres a robotika az oktatásban? Így készülnek a diákok a versenyre:

Hatalmas, a robotika és a modern innovációk iránt érdeklődő tömeget vonzott Budapest eddigi legnagyobb robotrendezvénye, ahol egyidőben három különböző robotversenyt rendeztek. Az EPAM szakmai támogatásával megvalósuló A Jövő Iskolája adott helyszínt a nemzetközi FIRST LEGO League regionális döntőjének, a tíz éven aluli korosztálynak szóló FIRST LEGO League Junior Budapesti kiállításának, valamint a RoboLabor Országos Robotszumó Bajnokság HelloWorld Kupájának is. A több mint 40 csapatból végül kettő jutott tovább a 2020. február elején megrendezendő kraśniki közép-európai FIRST LEGO League elődöntőbe, ahonnan egészen a detroiti világdöntőig is eljuthatnak a csapatok.

A budapesti regionális forduló első helyét a Homoktövis Általános Iskola HTRoboTeam csapata szerezte meg (a csapat tagjai: Aliczki Adrienn, Aliczki András, Happ Gergő, Happ Réka,  Sándor Bence, Sándor Máté, Tür Adrienn, Türk Roland, Sándor Viktor, Bártfai    Katalin és Borsi Ágnes), míg a második továbbjutó helyen a szintén Homoktövises gyökerekkel rendelkező TövisASAP jutott tovább (a csapat tagjai: Kiss Boglárka, Faragó Luca, Faragó Tamás, Berczik Attila, H. Kiss Ruben, Kajzinger Anna, Berczik Dávid, Töreky Gergely, Faragó Attila, László Noémi, Berczik Márton, Kiss Zoltán, Kiss Bálint). Szintén jól szerepelt a Homoktövis Általános Iskola HomoSAPiens csapata, amely a legjobb kutatás díjával távozhatott, illetve a csoportmunka kategóriában győzedelmeskedő Karinthy cSAPat (Karinthy Frigyes Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola), a Kastelydombi NYK cSAPat (Kastélydombi Általános Iskola) pedig a zsűri különdíjával távozhatott. A legjobb robotdesign díjat a TövisASAP érdemelte ki, míg a robotfutamokban a legjobbnak a HTRoboTeam bizonyult. A verseny végeredménye a Hands on Technology oldalán olvasható.

Budapest eddigi legnagyobb robotrendezvényéhez méltóan hatalmas tömeget vonzott a Jövő Iskolája rendezvény, hiszen közel 4500 ember tekintette meg a versenyek izgalmait a helyszínen. A látogatókat ingyenes robotikai és programozó workshopok várták, az EPAM standjánál ráadásul a legkisebbek is kipróbálhatták a robotvezérlést.

„Gyerekkorban mindenki szeret játszani. Az a játék, amit a versenyen résztvevői LEGO elemekkel és a programozással csináltak, ugyanakkor nagyon komplex problémamegoldást igényel. A készségek, amelyekre ezen a versenyen is szükség volt elsősorban a kreativitás, az algoritmikus gondolkodás, a prezentációs készség, és persze a csapatmunka. Fontos látni, hogy ezek pontosan ugyanazok a tényezők, amelyek már ma is, de a jövőben még inkább meghatározók lesznek a munkaerőpiacon.” – mondta Bozsó Attila, az EPAM regionális igazgatója

Az Essort Robotics, a Revolution Robotics és a Rescube csapata emellett a helyszínen bemutatta, hogy mi minden szükséges egy fejlett robot megépítéséhez, az UPRA csapata megmutatta, hogy miként lehet műszereket küldeni a sztratoszférába, az Ultimaspace pedig egyenesen a világűrig merészkedett ki mikrovezérlőivel. A látogatók emellett a Funside, a Bookr és a Plukkido standjánál ismerkedhettek a játékos neveléssel és oktatással, míg a MindRove gondolattal irányítható számítógéppel érkezett a Jövő Iskolájába.

Az első tíz helyezett csapat:

01 – HTRoboTeam [Homoktövis Általános Iskola] – 192 pont

02 – TövisASAP [Töviscsapat Robotika Műhely] – 188 pont

03 – Megyeri RobotcSAPat [Megyeri úti Általános Iskola] – 163 pont

04 – Team Matrix [Illyés Gyula Gimnázium] – 155 pont

05 – Kastelydombi NYK cSAPat [Kastélydombi Álltalános Iskola] – 146 pont

06 – Karinthy cSAPat [Karinthy Frigyes Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola] – 144 pont

07 – HomoSAPiens [Homoktövis Általános Iskola] – 126 pont

08 – ORKA Junior [Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium] – 120 pont

09 – SAPka [Kempelen Farkas Gimnázium] – 113 pont

10 – BabitSAPps [Babits Mihály Gimnázium] – 109 pont