Vezetett épületbejárással, hasznos információkkal, idegennyelvi bemutató órákkal várja leendő hallgatóit a BGE KKK december 20-án, a felsőoktatási intézmény első nyílt napján az idei tanévben. A jelenleg 90 országból közel 20 ezer hallgatót számláló BGE nemzetközi környezetben 3 karon 11 alapképzéssel, 11 mesterképzéssel – köztük az új, egyéves, angol nyelvű pénzügyi menedzsment mesterszakkal –, valamint 12 angol nyelvű képzéssel és 1 angol nyelvű doktori képzéssel várja leendő hallgatóit a fővárosban.

A nyílt napokon az érdeklődök megismerkedhetnek az egyetem aktuális felvételi követelményeivel, az intézményi többletpontok rendszerével, az induló képzésekkel, az ösztöndíj, a nyelvtanulási, a nemzetközi és sport lehetőségekkel, hallhatnak a duális képzés előnyeiről és a kettős diplomaprogramról is. A BGE hallgatóitól pedig első kézből szerezhetnek információkat a pezsgő közösségi életről.

Tájékozódj, és felvételizz sikeresen a BGE-re!

A nyílt napok mellett az egyetem a most felvételiző középiskolások és szüleik tájékozódását is több eszközzel támogatja. Többek között online pontkalkulátor (januártól), dedikált e-mail-cím (felveteli@uni-bge.hu), felvételi video call kifejezetten szülőknek (januártól előre foglalható időpontokkal), valamint a kezddabgevel.uni-bge.hu oldalon infografikák, tippek, az új felvételi rendszer és a BGE-n szerezhető intézményi többletpontok részletes bemutatása is elérhető.

További nyílt napok a BGE-n 2024-ben

Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar (KVIK):

2024. január 8.
2025. január 29.

Pénzügyi és Számviteli Kar (PSZK):

2024. január 5.
2025. január 26.

Külkereskedelmi Kar (KKK):

2024. január 20.

A BGE-vel a 2024. január 11-13-i Educatio kiállításon is találkozhatnak az érdeklődök.

További információ a nyílt napokról, minden a felvételiről a kezddabgevel.uni-bge.hu oldalon.

A BGE 2024-es felvételi rendszeréről ITT olvashat.

Sokan nem jelentkeznek nyelvvizsgára, ehelyett az emelt szintű nyelvi érettségit választják, hiszen ezzel is szerezhető többletpont, majd kivárnak, és csak akkor választják a nyelvvizsgát, ha az érettségin nem érik el a pontszerzéshez szükséges minimum százalékos eredményt. Idén több mint 48 ezren jelentkeztek angol érettségire középszinten, emelt szinten pedig több mint 20 ezren. Az érettségi eredményei május végén derülnek ki, így ha valaki ekkor értesül arról, hogy nem érte el a plusz pontok megszerzéséhez szükséges szintet, már nem talál olyan nyelvvizsga időpontot, amire ha jelentkezik, az eredményt és a bizonyítványt még időben megkapja úgy, hogy – amennyiben sikeres – fel tudja tölteni a felvi.hu-ra a hiánypótlás időszak végéig, ami idén július 8.

2018-ban még egy jól időzített májusi vizsga beleférhetett, de azért nem volt érdemes kockáztatni, nehogy kicsússzon az ember a hiánypótlási időszakból. Az iTOLC rendszerében viszont még június közepi időpontok is szerepelnek, amikkel még mindig szerezhetnek többletpontot a felvételizők. Angol nyelvből  B2 szinten a legkésőbbi ilyen vizsgaidőpont június 16., C1 szinten június 10., német nyelvből B2 szinten pedig június 15.

Kockázatmentes nyelvvizsga-jelentkezés

A kockázatmentes nyelvvizsga-jelentkezés rendszerével a felvételizők májusi és júniusi időpontokra tudnak jelentkezni úgy, hogy legkésőbb 2 nappal a vizsga előtt még lemondhatják a vizsgát, és a teljes vizsgadíjat visszakapják. Így jelentkezhetnek már korábban a vizsgaidőpontokra akkor is, ha még nem tudják biztosan, hogy végül tényleg szükségük lesz-e a nyelvvizsgára, hiszen ha kiderül, hogy mégsem, csak egy egyszerű elektronikus regisztrációt kell leadniuk, és a vizsgaközpont 5 napon belül visszatéríti nekik a vizsgadíjat. Ezen felül akár több vizsgaidőpontra is jelentkezhetnek anyagi veszteség kockázata nélkül, hogy mindenképpen meglegyen időben a többletpontokhoz szükséges dokumentum szerzési lehetőség. Az akcióról bővebben itt lehet olvasni.

De hogyan lehetséges ennyire kitolni az utolsó többletszerzésre lehetőséget adó nyelvvizsga időpontot? A vizsgaközpont 2019-ben jelent meg a nyelvvizsgák piacán, digitális lehetőséget biztosítva a jelentkezőknek és azóta a vizsgázók egyik kedvenc vizsgájává vált. Innovatív megoldásai azt eredményezték, hogy sok folyamat lerövidült, egyedi, még soha nem látott 8 napon belüli eredményközlést kínálva a vizsgázóknak. A digitális nyelvvizsgával sok más előnyös lehetőség is létrejött: két nyelvű, digitális szótár használata a teljes vizsga alatt, valamint a két vizsgalehetőség, amely egy jelentkezéshez tartozik.

A vizsgaközpont május 15-én első vizsgájának 2. évfordulója alkalmából Facebook LIVE alkalmat szervez, ahol többek között a Last Minute nyelvvizsgákról is szó lesz. Az esemény itt érhető el. Ezen kívül külön oldalon gyűjtötték össze a felvételizőknek a legfontosabb információkat a felvételi eljárásról, hogy ezzel is megkönnyítsék a tájékozódást, melyet pedig ezen az oldalon lehet megtalálni.

Szülőként úgy érdemes erre gondolnunk, mint egy olyan döntéshozási folyamatra, amelyben a szülő a kísérő szerepét tölt be. A túlzott nyomás és az érdektelenség az a két attitűd, amelyet érdemes elkerülnünk. Mindkettő negatívan hat és akadályozza a gyermeket abban, hogy megfelelő mélységű és megfontoltságú elhatározásra jusson. A legmegfelelőbb az, ha segítjük gyermekünket saját döntése meghozatalában és az odáig vezető út megtervezésében. Nem érdemes viszont helyette választani, vagy akár csak sugallni, mit várunk el tőle, mert azzal valójában kompetenciaérzetét csökkentjük.

„Ha a gyermeknek határozott elképzelése van arról, mivel szeretne foglalkozni, bátorítsuk, hogy minél alaposabban nézzen utána, mivel jár az a továbbtanulás, képességek elsajátítása terén. Segítsünk neki megvizsgálni, választandó hivatása mennyire illeszkedik személyiségéhez, értékrendjéhez és azokhoz a célokhoz, amelyeket maga elé kitűz az életben – mondta Kovács Orsolya tanácsadó és iskolapszichológus, a BeBalanced Tanácsadó Központ vezető pszichológusa. – Hívjuk fel a figyelmét, ha mindebben ellentmondások lehetnek. Érdemes arra biztatnunk, hogy keressen magának mentort, aki hasonló területen már a kezdetektől navigálhatja.”

Ha a kamasznak egyáltalán nincs elképzelése arról, merre indulna, nyugtassuk meg, hogy ez egy izgalmas önismereti folyamat, amelyben felfedezheti érdeklődési területeit és saját képességeit. Számos nyugati országban elfogadott, hogy a középiskolás évek utáni évben a fiatal egy évet kihagy, amelyben dolgozik, hogy közben letisztuljanak elképzelései, miközben gyakorlati képességeket is elsajátít. Azzal sincs baj, ha valaki csak élete későbbi szakaszában talál rá a számára megfelelő pályára, vagy időközben módosítja az irányt. Érdemes saját elakadásainkat is felhozni példának, elmesélve kudarcainkat és sikeres megoldásainkat egyaránt.

A pályaválasztás végigkíséri a személyiségfejlődést, és sokaknál csak a középiskola után, a húszas éveikre alakul ki annyira stabil identitás, hogy az megfelelő hivatás választásában öltsön testet. Emellett a munkaerőpiacon is egyre gyakoribb, hogy valaki akár többször is szakmát vált élete során. A továbbtanulásnál célszerű ezért olyan egyetemet választani, ahol több irányba indulhatunk, és amely a szaktudás mellett a megszerzendő képességekre is nagy hangsúlyt helyez. Mindezek egy karrierváltásnál is jól jöhetnek. „Már az egyetemi évek alatt érdemes tisztában lenni erősségeinkkel, és tudatosan építeni énmárkánkat. A METU ezért nagy hangsúlyt helyez a személyes márka fejlesztésére – mondta Dr. Bachmann Bálint, a Budapesti Metropolitan Egyetem rektora – myBRAND elnevezésű oktatási módszerünkkel a hallgatók az egyetemi évek alatt megismerik és folyamatosan monitorozzák kompetenciáikat, és ezekből – az elsajátított tudással együtt – portfóliót alakítanak ki, ezáltal reális képet kapnak saját teljesítményükről, így erős és hiteles énmárkával léphetnek a munkaerőpiacra.”

Tipikus hiba, ha azt javasoljuk a gyermeknek, hogy lépjen a nyomdokainkba, anélkül, hogy valóban megismernénk az ő vágyait, az pedig szintén, ha saját nem megvalósított vágyainkat akarjuk általa létrehozni. A legtöbb esetben ezt kimondani sem szükséges, hiszen a kamasz a szülők burkolt megjegyzéseiből is érzi az elvárásokat.

„Egy fiatal, 19 éves női kliensem alvási paralízissel fordult hozzám. Alvás után többször előfordult, hogy nem tudott felkelni, és bár tudatilag ébren volt, a testét percekig nem volt képes megmozdítani – mondta el Kovács Orsolya. – Beszélgetéseinkből kiderült, hogy olyan továbbtanulási irányba kényszerítették szülei, amiben bár ügyes volt, és édesapja munkáját vihette volna tovább, valójában egyáltalán nem érdekelte, de ezt nem merte vállalni szülei előtt. Ehelyett tünetet fejlesztett ki, ami sok szenvedést okozott neki a hétköznapokban. Miután képes lett konfrontálódni a szüleivel, és saját választása irányába indulni, orvos helyett újságírónak tanulni, teljesen megszűntek panaszai.”

A szülői nyomás olyan súlyként nehezedik rá a gyermekre, ami nem engedi számára, hogy saját preferenciái és képességei reális felmérése mentén hozzon döntést, ami előbb vagy utóbb elakadáshoz fog vezetni az életében. Van, aki erre már a húszas éveiben rájön, de az is gyakori, hogy sokan a negyvenes évei közeledtével ismerik fel, hogy nem a saját útjukat járják.